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自閉症スペクトラム障害の幼い学習者を支援する実践的戦略 - ペーパーバック

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Category: 特別支援

ASD(自閉スペクトラム症)の有病率は、幼児教育の現場で急速に増加しています。この本は、ASDの生徒が持つ多様な能力を紹介し、幼児教育者が広汎性発達障害を持つ3歳から5歳の生徒と効果的に連携できるよう準備します。具体的な例とインタラクティブなアクティビティを通じて、これらの障害が生徒の進歩にどのように影響するか、また教育者がどのように生徒の可能性を引き出せるかを理解する手助けをします。各章では、ASDの多くの幼児に共通する特定の学業的、社会的、行動的ニーズに対応するための複数の戦略を提供します。戦略はわかりやすく、教師向けのヒント、サンプルリソース、関連する生徒の目標が付属しています。ペーパーバック。200ページ。

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Customer Reviews (5.0 / 5 · 3 reviews)

Evelyn L. ★★★★★

As a new early childhood educator, I was overwhelmed with ASD strategies, but this book’s concrete classroom-ready tips instantly gave me practical steps I could use tomorrow. The section showcasing student capabilities really shifted my perspective, too.

Ella Q. ★★★★★

Finally, a resource that actually shows step-by-step how to adapt circle time for a kid who's overloaded by noise. The chapter on visual schedules alone saved me hours of trial and error in my own classroom.

Julian D. ★★★★★

I'm an ECSE teacher and this book's breakdown of how to adapt classroom routines for diverse learning styles is incredibly practical. The specific strategies for visual supports and sensory breaks are already making a difference in my classroom.