La classe inclusive de la petite enfance : des moyens simples d'adapter les centres d'apprentissage pour tous les enfants - Broché

Décrit des moyens pratiques d'adapter les centres et les routines de classe pour les enfants ayant des besoins spéciaux. Les suggestions permettent à tous les enfants d'apprendre en les maintenant impliqués dans des routines adaptées au développement et des activités basées sur des centres. Chaque chapitre se concentre soit sur un centre d'apprentissage, comme l'art ou les sciences, soit sur un moment de la journée, comme le goûter ou la sortie, avec une attention particulière aux besoins des enfants présentant un retard de développement, un handicap orthopédique, un trouble du spectre autistique/trouble envahissant du développement, un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, des problèmes comportementaux, des problèmes de planification motrice ou des déficiences visuelles. Âge cible : 3 - 6 ans. Broché. 208 pages.