促進學齡前兒童復原力（策略指南），第二版
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Category: Devereux Assessments (DECA)
這本專為幼兒教育專業人員設計的策略指南，收錄數百項以研究為基礎的策略與技巧，用以強化幼兒的主動性、自我調節，以及依附／人際關係。這些策略融入符合發展適切性的教學實務，涵蓋與社會及情緒健康相關的五個領域：
- 日常作息
- 環境
- 關懷連結
- 活動與體驗
- 教師與家庭之間的夥伴關係
本書帶領讀者透過簡單的五步驟方法，運用《Devereux 幼兒評估—學前版，第二版》（DECA-P2）的評估結果，來引導能強化幼兒復原力的教學實務。無論是作為完整的 DECA 學前方案的一部分，或作為獨立指南使用，這本策略指南對於想要以下事項的幼兒教育工作者而言，都是極佳的資源：
- 提升任何幼兒教室的整體品質
- 支持教師強化幼兒的社會與情緒技能
- 讓家庭作為夥伴共同參與，以促進幼兒的復原力
- 減少教室中的挑戰性行為
- 支持幼兒心理健康顧問的工作
- 使教學實務與早期學習標準一致，並符合 NAEYC 與 Head Start 等標準的要求
© 2012
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