ITERS-R Edição Espanhola: Uso da escala de avaliação em programas bilíngues

Resposta rápida

A edição espanhola do ITERS-R é a mesma Infant/Toddler Environment Rating Scale, Revised, traduzida para programas onde observadores, professores ou famílias trabalham em espanhol. Utilize-a quando a sua equipa bilingue precisar de ler e discutir itens em espanhol, mas mantenha a edição inglesa disponível se a sua entidade licenciadora ou financiadora exigir documentação em inglês. O texto em espanhol abrange os mesmos domínios que a escala inglesa, pelo que as decisões de pontuação devem ser consistentes em ambas as versões.

O que a edição espanhola contém realmente

A edição espanhola do ITERS-R é da autoria de Thelma Harms, Richard M. Clifford e Debby Cryer e provém do Frank Porter Graham Child Development Institute da Carolina do Norte. Avalia o ambiente físico, cuidados básicos, currículo, interação, horário, estrutura do programa e educação de pais e funcionários. Estas são as mesmas áreas amplas que um observador de língua inglesa avaliaria, pelo que a edição espanhola não é uma escala diferente. É uma versão de acesso linguístico da mesma ferramenta. Isto é importante quando o seu programa serve famílias e funcionários falantes de espanhol, mas ainda reporta a uma agência de língua inglesa.

Quando um programa bilingue deve usar a edição espanhola

Use a edição espanhola quando a pessoa que realiza a observação ou a pessoa que recebe feedback for mais fluente em espanhol. Um coach bilingue pode ler os itens em espanhol, discuti-los com um professor principal falante de espanhol e ainda registar as pontuações no formato que o programa utiliza. Se o seu plano de melhoria da qualidade envolver funcionários falantes de espanhol, ter a escala em espanhol reduz a probabilidade de um item subtil ser mal interpretado durante um autoestudo. Mantenha uma cópia por equipa de sala ou par de coaching para que o texto esteja disponível durante as reuniões de planeamento, em vez de trancado num escritório.

Questões de pontuação e documentação

As pontuações não são diferentes porque a edição está em espanhol. Os indicadores e a lógica de pontuação são os mesmos, pelo que uma pontuação de 5 num item significa o mesmo em ambas as línguas. A diferença prática está na forma como documenta as evidências. Se o seu observador escrever notas em espanhol, decida antecipadamente como essas notas serão traduzidas ou resumidas para um relatório em inglês. Um pequeno glossário bilingue de termos comuns, como horário, interação e cuidados básicos, mantém as notas consistentes entre observadores. Não traduza as pontuações de um lado para o outro; traduza as evidências e depois pontue uma vez.

Combinar a escala com ferramentas socioemocionais

Programas bilingues frequentemente realizam uma avaliação do ambiente em conjunto com um rastreio socioemocional ou comportamental. A edição espanhola do ITERS-R cobre interação e estrutura do programa, enquanto uma ferramenta como o DECA-C analisa fatores de proteção e preocupações comportamentais. O Manual DECA-C, da autoria de Paul A. LeBuffe e Jack A. Naglieri, fornece informações sobre o desenvolvimento, administração, pontuação, interpretações e utilizações dos resultados do DECA-C na avaliação, determinações de elegibilidade, planeamento de intervenção e avaliação de resultados. Se a sua equipa usar ambos, mantenha os manuais juntos para que os professores possam ver onde os itens do ambiente e os itens socioemocionais se sobrepõem.

Formação e apoio para equipas falantes de espanhol

A listagem da edição espanhola menciona a formação online como opção. Isto é importante porque uma escala traduzida ainda requer calibração. Um observador bilingue que nunca praticou com a escala pode interpretar mal um item mesmo na sua primeira língua. Agende uma observação de prática com um colega, compare notas sobre dois ou três itens e resolva as diferenças antes da observação real. Se o seu programa tiver funcionários falantes de inglês e espanhol, realize a calibração na língua que cada observador usará para a visita real.

FAQ para programas bilingues

Podemos usar a edição espanhola para uma observação oficial do ITERS-R?

A edição espanhola é uma tradução da mesma escala, mas a sua entidade licenciadora ou financiadora pode exigir documentação em inglês. Confirme a língua de relatório antes da visita e use o texto em espanhol para preparação e discussão se for o que a sua equipa lê mais confortavelmente. Verifique primeiro o requisito de relatório e depois escolha a língua de leitura.

As pontuações mudam porque a escala está em espanhol?

Não. Os itens e a lógica de pontuação são os mesmos, pelo que uma pontuação reflete as mesmas evidências em ambas as línguas. Traduza as suas notas se necessário, mas pontue uma vez em vez de converter pontuações entre edições. Traduza evidências, não pontuações.

Como manter os observadores bilingues consistentes?

Realize uma observação de prática na língua que cada observador usará, compare notas sobre alguns itens e acorde como documentará as evidências. A edição espanhola apoia essa prática porque todos podem ler o mesmo texto do item. Calibre na língua da visita real.

Factos do produto

• Infant/Toddler Environment Rating Scale(R), Revised (ITERS-R™) - Espanhol: Por Thelma Harms, Richard M. Clifford e Debby Cryer, do Frank Porter Graham Child Development Institute da Carolina do Norte. Avalia o ambiente físico, cuidados básicos, currículo, interação, horário, estrutura do programa e educação de pais e funcionários. A formação online está disponível. A edição espanhola cobre os mesmos domínios que a escala inglesa, para que equipas bilingues a possam usar para autoestudo e coaching sem mudar de ferramenta. A formação online ajuda novos observadores a calibrar antes de uma visita formal.
• Manual DECA-C: Da autoria de Paul A. LeBuffe e Jack A. Naglieri, este manual fornece informações essenciais sobre o desenvolvimento, administração, pontuação, interpretações e utilizações dos resultados do DECA-C na avaliação, determinações de elegibilidade, planeamento de intervenção e avaliação de resultados. Copyright 2003 The Devereux Foundation. Programas que combinam avaliações do ambiente com rastreios socioemocionais precisam das orientações de administração e pontuação num só local. Este manual apoia esse passo de planeamento.