閱讀科學教練:支持並維持以證據為基礎的讀寫教學變革


Category: Literacy & Language
全國各地新的州級讀寫教育政策正推動閱讀教學方式的重大轉變——但許多教育工作者仍不確定如何在真實課堂中應用這些變革。
Coaching the Science of Reading提供實用且以研究為基礎的指引,協助教育工作者、教練及學校領導者自信地實施以證據為本的讀寫教學。
本書圍繞三個核心部分——準備變革、實施變革與維持變革——為研究對實務的意義帶來清晰見解。透過全國公認專家的觀點,作者 Christa Haring 博士與 Austen Hecker 教育博士為讀者提供工具,以支持永續實施、改善教學一致性,並為學生成功建立更強大的系統。
探索如何:
- 掌握州級讀寫政策,並使教學與當前研究保持一致
- 提供有效且以數據為依據的教練指導與回饋
- 了解閱讀科學在日常課堂實務中的樣貌
- 建立支持長期讀寫能力提升的永續系統
- 透過共同的證據本位方法,連結課堂、教練指導與政策
無論您是教師、教練或學區領導者,
都將協助您將政策轉化為有意義的實務——並支持每個孩子邁向讀寫能力的旅程。
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