使用背包熊計數器培養早期數學技能
By Teaching Supplies & Child Care | Published: 2026-10-16
Category: 操作指南
將背包小熊計數器變成每天10分鐘的數學例行活動。透過分類碗，五個簡單步驟就能培養分類、計數、規律和早期加法能力。
快速解答
先花兩分鐘用分類碗進行顏色分類，然後每次練習加入一個新技能：一對一配對計數、簡單的模式，最後是加一隻或減一隻熊。每次練習約十分鐘，在孩子仍感興趣時結束。Backpack Bear Counters with Sorting Bowls 是正確的起點，因為碗讓第一步能自行檢查。
在邀請孩子之前先準備好工作空間
將小熊倒入淺托盤或直接倒在墊子上，並將六個分類碗排成一列放在堆上方。坐在孩子旁邊而非對面，這樣你們都能伸手觸及小熊和看到碗。將收納容器放在附近但保持關閉；一大堆小熊很吸引人，但一個翻倒的容器會變成清理任務而非數學任務。
如果您正在與仍會把物品放入口中的孩子一起工作，請先數好小熊並把其餘的收起來。目錄列出此套組適用於 3 歲及以上，請將此視為最低年齡而非目標。
給每個步驟一個任務，而非一堂課
幼兒透過實際動作學習數學，所以您的話語應描述他們的手正在做的事。當小熊掉入碗中時說出顏色，當小熊落在計數線上時說出數字，並在建立模式時大聲說出模式。如果您發現自己解釋規則超過一句話，請改為示範一次然後交給小熊。
這也是碗發揮作用的地方。因為每個碗對應一種小熊顏色，孩子可以自行檢查他們的工作，無需您說對或錯，這讓活動在您離開去幫助其他孩子時仍能繼續。
從自由遊戲到早期加法的五個步驟
- 步驟 1：自由探索： 第一次練習時，將小熊和碗交給孩子，不給任何指示。讓孩子傾倒、挖取和排列小熊，同時您敘述您觀察到的：「你把所有紅色的放在一起。」 檢查點：如果五分鐘後孩子仍在傾倒，那沒關係。就在那裡停止，下次再嘗試分類。
- 步驟 2：用碗進行顏色分類： 將六個碗排成一列，將一隻小熊放入其對應的碗中，同時說出顏色。然後交給孩子一隻小熊並等待。 常見錯誤：糾正放錯位置的小熊。讓碗的不匹配自行說明，或問「那隻小熊和這個碗匹配嗎？」
- 步驟 3：一對一配對計數： 排列五隻小熊，觸摸每一隻同時說出數字。然後讓孩子觸摸並計數同一排。接著過渡到計數掉入碗中的小熊。 檢查點：觀察手指，而非聲音。如果手指跳過一隻小熊而聲音繼續計數，請停留在五隻小熊，不要增加更多。
- 步驟 4：建立和延伸模式： 從一個簡單的模式開始，例如紅、藍、紅、藍，並請孩子加入下一隻小熊。只有在兩色模式變得容易時，才過渡到三色模式。 常見錯誤：為孩子建立模式。建立兩隻小熊，然後交給第三隻並暫停。
- 步驟 5：加一隻和減一隻： 將三隻小熊放入碗中，再加一隻，然後重新計數碗中的小熊。然後用手遮住一隻小熊，問還剩多少隻，再揭示答案。 下一步：一旦加一隻變得可靠，使用兩個碗並問哪個碗更多、哪個碗更少，以及總共有多少。
此套組為您提供的內容
- Backpack Bear Counters with Sorting Bowls: Backpack Bear Counters with Sorting Bowls 是帶有紋理的小熊計數器，配有六個分類碗，適用於 3 歲及以上，專為配對、數學技能、顏色辨識、批判性思考和分類而設計。配對碗讓孩子能自行檢查分類，因此您可以將其作為獨立中心運行，同時與另一個小組合作。
- Rhyming Fun-to-Know(R) Puzzles: Rhyming Fun-to-Know Puzzles 是兩片式拼圖，只有匹配的片才能拼合，包含短母音和長母音押韻單詞及照片提示，適用於 3 歲及以上。一旦小熊分類成為常規，相同的配對和檢查概念可轉移到早期識字，因此這些拼圖將常規擴展到第二個中心。
