Coaching na ciência da leitura: apoiar e sustentar a mudança no ensino da literacia baseado em evidências

Em todo o país, novos mandatos estaduais de literacia estão a impulsionar uma mudança dramática na forma como a leitura é ensinada - mas muitos educadores ficam a perguntar-se como aplicar estas mudanças em salas de aula reais.

oferece orientação prática e baseada em investigação para ajudar educadores, coaches e líderes escolares a implementar o ensino da literacia baseado em evidências com confiança.

Estruturado em torno de três secções principais - preparar, implementar e sustentar a mudança - este guia essencial traz clareza sobre o que a investigação significa para a prática. Com conhecimentos de especialistas reconhecidos nacionalmente, os autores Christa Haring, PhD, e Austen Hecker, EdD, equipam os leitores com as ferramentas para apoiar a implementação sustentável, melhorar o alinhamento do ensino e criar sistemas mais fortes para o sucesso dos alunos.

Descubra como:

• Navegar pelos mandatos estaduais de literacia e alinhar o ensino com a investigação atual
• Fornecer coaching e feedback eficazes e baseados em dados
• Compreender como a ciência da leitura se manifesta na prática diária da sala de aula
• Construir sistemas sustentáveis que apoiem a melhoria da literacia a longo prazo
• Ligar sala de aula, coaching e política através de uma abordagem partilhada e baseada em evidências

Seja você professor, coach ou líder distrital,

ajudá-lo-á a transformar política em prática significativa - e a apoiar a jornada de cada criança rumo à literacia.

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