다양성 속의 힘: 유아기 이중언어 학습자를 위한 긍정적 교수법 - 페이퍼백
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Category: Administration & Program Development
미국에서는 영어 외의 다른 언어를 사용하는 가정에서 온 아동의 수가 증가하고 있습니다. 이중 언어 학습자가 느린 학습자이거나 특별한 도움이 필요하다는 일반적인 오해와 달리, 연구에 따르면 그들은 더 뛰어난 실행 기능과 인지 능력을 가지고 있습니다. 그들의 뇌는 이중 임무를 수행하고 있습니다!
다양성 속의 강점: 유아기 이중 언어 학습자를 가르치는 긍정적인 접근법
교사에게 맥락, 실용적인 조언, 그리고 어린 이중 언어 학습자가 성장하도록 돕는 전략을 제공합니다. 이중 언어 학습자를 가르치는 것은 단지 교실 방법에 관한 것만이 아닙니다. 그것은 공감, 관점, 인내심, 그리고 높은 기대에 관한 것입니다.
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배우게 될 내용:
- 어린 이중 언어 학습자가 누구인지
- 제2언어 습득의 기초
- 효과적인 교수 전략 및 교수 원리
- 영어 학습을 지원하면서 모국어를 존중하는 방법
- 이중 언어 학습자의 가족을 참여시키는 방법
페이퍼백. 112페이지.
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