All About the ITERS-3™ - Paperback

ITERS-3™についてのご質問は、この包括的な評価ツールの第3版に関する『All About the ITERS-3™』でお答えします。『All About the ITERS-3™』は、ITERS-3™の下位尺度、項目、指標に沿って構成されています。各セクションでは、尺度上の各項目と指標の解釈方法を明確に説明し、実際の現場の写真も掲載しています。『All About the ITERS-3™』は、ITERS-3™を使用して、乳幼児の環境を、空間と備品、身の回りのケアルーチン、言葉と本、活動、交流、およびプログラム構成の各領域で正確に評価するのに役立ちます。

ノースカロライナ大学チャペルヒル校（UNC-CH）フランク・ポーター・グラハム（FPG）児童発達研究所の退職研究員であり、環境評価尺度研究所（ERSI®）の共同設立者です。クライヤー博士は、さまざまな環境での幼児期プログラムの評価に豊富な経験を持ち、ECERS-3™、FCCERS-3™、ITERS-3™など、幼児教育の専門家向けのさまざまなリソースの著者でもあります。

FPGやUNC公衆衛生大学院での勤務を含め、主任トレーナーとして環境評価尺度を30年以上使用してきた経験があります。幼児期の評価ツールや子どもの成果測定を用いるプロジェクトで、信頼性アンカーおよびデータ収集者を務めてきました。キャシーは、広く使用されている『All About the ECERS-3™』と『All About the ITERS-R™』、および環境ベースのカリキュラムである『All About Preschoolers』の共著者であり、ERSI®のパートナーでもあります。

UNC-CHおよびFPGで、教室教師および主任トレーナーとして環境評価尺度を22年以上使用してきた経験があります。評価プロジェクトのデータ収集者、UNC教育学部の客員講師および臨床指導員を務め、国内外の会議で発表も行ってきました。トレイシーは『All About Preschoolers』と『All About the ECERS-3™』の共著者であり、ERSI®のパートナーでもあります。

修士号（MS）、CCC-SLPを取得し、認定言語聴覚士です。初期の音声・言語発達に重点を置き、さまざまな幼児期プログラムで10年以上の経験があります。FPGでの勤務や信頼性アンカーおよびトレーナーとしての活動を含め、環境評価尺度の豊富な使用経験を持っています。『All About Preschoolers』の共著者であり、ERSI®のコンサルタントでもあります。