読書の科学をコーチング:エビデンスに基づく読み書き指導の変革を支援し持続させる


Category: Literacy & Language
全国で、新しい州のリテラシー義務化が読書指導の方法に劇的な変化をもたらしていますが、多くの教育者は実際の教室でこれらの変化をどのように適用すればよいのか疑問に思っています。
『Coaching the Science of Reading』は、教育者、コーチ、学校リーダーがエビデンスに基づく読書指導を自信を持って実施できるよう、実践的で研究に基づくガイダンスを提供します。
変化への準備、実施、持続の3つの主要セクションで構成されたこの必携ガイドは、研究が実践にとって何を意味するのかを明確にします。全国的に認められた専門家の洞察を得て、著者のChrista Haring博士とAusten Hecker博士(教育学博士)は、持続可能な実施を支援し、指導の整合性を改善し、生徒の成功のためのより強力なシステムを構築するためのツールを読者に提供します。
以下の方法を発見してください:
- 州のリテラシー義務化を理解し、現在の研究に沿った指導を行う
- データに基づく効果的なコーチングとフィードバックを提供する
- 日常の教室実践における読書の科学がどのようなものかを理解する
- 長期的なリテラシー向上を支える持続可能なシステムを構築する
- 共有されたエビデンスに基づくアプローチを通じて、教室、コーチング、政策をつなぐ
教師、コーチ、または地区リーダーであるかどうかに関わらず、
は、政策を意味のある実践に変え、すべての子どものリテラシーへの道のりを支援します。
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