賞品ボックスの外で考える：今日の教室で挑戦的な行動に対応する - ペーパーバック
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Category: 教室運営
行動チャートを追いかけたり、効果がなかなか出ないご褒美や罰を与えたりするのにうんざりしていませんか？「よくできました」シールや、あの嫌なタイムアウトの場所ともおさらばしたいですか？
ご褒美ボックスの枠を超えて考える子どもを支え、前向きな教室での行動を育むための、研究に基づいた新しいアプローチを提供します。
学べること：
- 従来の困難な行動への対応が、なぜ長期的な変化につながらないのか
- 困難な行動に対処するうえで、つながり、自律性、有能感がなぜ鍵となるのか
- 子どもたちがわくわくしながら探究し学ぶ教室コミュニティを築く方法
- 威圧に頼らずに困難な行動を理解し対処するための方策
子どもたちが生き生きと過ごし、あなたが喜びと自信をもって教えられる場へと教室を変える方法を発見しましょう。Adam Holland ならではのユーモア、思わず笑ってしまう実例、実行に移せるアドバイスとともに、
あなたがずっと望んでいた教室コミュニティを効果的に築く方法を学びながら、思わず笑みがこぼれるでしょう。
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