CLASS(R) Manual - Toddler - English

L'attesissima versione per bambini piccoli dello strumento CLASS® è finalmente arrivata: offre ai programmi per la prima infanzia un modo accurato e affidabile per valutare le classi efficaci. Pensato per bambini dai 15 ai 36 mesi, questo strumento di osservazione standardizzato misura l'efficacia delle interazioni tra insegnanti e bambini, un ingrediente primario delle esperienze educative precoci che preparano i bambini al futuro successo scolastico. Il primo strumento a misurare le interazioni insegnante-bambino per la fascia d'età dei bambini piccoli, CLASS® Toddler:

• Copre due ambiti cruciali dell'interazione insegnante-bambino: Supporto Emotivo e Comportamentale e Supporto Impegnato per l'Apprendimento
• Fornisce descrizioni adeguate allo sviluppo di come appaiono le interazioni efficaci nelle classi dei bambini piccoli
• Stabilisce un quadro accurato e completo delle interazioni in classe attraverso brevi e ripetuti cicli di osservazione e valutazione
• Evidenzia i punti di forza e le aree di miglioramento utili per guidare gli sforzi di miglioramento
• Identifica le sfide e aiuta a individuare le aree di miglioramento
• Fornisce informazioni importanti relative ai bisogni più urgenti dei programmi: responsabilità, sviluppo professionale e ricerca
• È stato utilizzato in diversi sistemi di valutazione statali e per valutazioni nazionali di Early Head Start

Questo utile manuale include descrizioni dettagliate delle 8 Dimensioni CLASS® Toddler, le procedure di somministrazione e informazioni sullo sviluppo dello strumento.

Questo manuale fa parte di CLASS®, lo strumento di osservazione in classe più venduto che misura le interazioni tra bambini e insegnanti, un ingrediente primario delle esperienze educative di alta qualità. Con versioni per programmi per bambini piccoli, PreK e classi K-3, lo strumento CLASS®, affidabile e valido, stabilisce un quadro accurato della classe attraverso brevi e ripetuti cicli di osservazione e valutazione e individua efficacemente le aree di miglioramento.