ITERS-R Edizione spagnola: Uso della scala di valutazione nei programmi bilingue

Risposta rapida

L'edizione spagnola dell'ITERS-R è la stessa Scala di Valutazione dell'Ambiente per Neonati e Bambini, Rivista, tradotta per programmi in cui osservatori, insegnanti o famiglie lavorano in spagnolo. Usala quando il tuo team bilingue ha bisogno di leggere e discutere gli elementi in spagnolo, ma tieni a disposizione l'edizione inglese se il tuo ente di licenza o finanziatore richiede documentazione in inglese. Il testo spagnolo copre gli stessi domini della scala inglese, quindi le decisioni di punteggio dovrebbero rimanere coerenti tra le due versioni.

Cosa contiene realmente l'edizione spagnola

L'edizione spagnola dell'ITERS-R è scritta da Thelma Harms, Richard M. Clifford e Debby Cryer e proviene dal Frank Porter Graham Child Development Institute della Carolina del Nord. Valuta l'ambiente fisico, la cura di base, il curriculum, l'interazione, il programma giornaliero, la struttura del programma e l'educazione di genitori e personale. Queste sono le stesse aree generali che un osservatore di lingua inglese valuterebbe, quindi l'edizione spagnola non è una scala diversa. È una versione di accesso linguistico dello stesso strumento. Questo è importante quando il tuo programma serve famiglie e personale di lingua spagnola ma fa ancora rapporto a un'agenzia di lingua inglese.

Quando un programma bilingue dovrebbe usare l'edizione spagnola

Usa l'edizione spagnola quando la persona che completa l'osservazione o la persona che riceve il feedback è più fluente in spagnolo. Un coach bilingue può leggere gli elementi in spagnolo, discuterli con un insegnante principale di lingua spagnola e registrare comunque i punteggi nel formato utilizzato dal programma. Se il tuo piano di miglioramento della qualità coinvolge personale di lingua spagnola, avere la scala in spagnolo riduce la possibilità che un elemento sottile venga frainteso durante un auto-studio. Tieni una copia per ogni team di classe o coppia di coaching in modo che il testo sia disponibile durante le riunioni di pianificazione piuttosto che chiuso in un ufficio.

Domande su punteggio e documentazione

I punteggi non sono diversi perché l'edizione è in spagnolo. Gli indicatori e la logica di valutazione sono gli stessi, quindi un punteggio di 5 su un elemento significa la stessa cosa in entrambe le lingue. La differenza pratica sta in come documenti le prove. Se il tuo osservatore scrive note in spagnolo, decidi in anticipo come quelle note verranno tradotte o riassunte per un rapporto in inglese. Un breve glossario bilingue di termini comuni, come programma giornaliero, interazione e cura di base, mantiene le note coerenti tra gli osservatori. Non tradurre i punteggi avanti e indietro; traduci le prove, poi assegna il punteggio una volta.

Abbinare la scala con strumenti socio-emotivi

I programmi bilingui spesso eseguono una valutazione dell'ambiente insieme a uno screening socio-emotivo o comportamentale. L'edizione spagnola dell'ITERS-R copre l'interazione e la struttura del programma, mentre uno strumento come il DECA-C esamina i fattori protettivi e le preoccupazioni comportamentali. Il Manuale DECA-C, scritto da Paul A. LeBuffe e Jack A. Naglieri, fornisce informazioni sullo sviluppo, la somministrazione, il punteggio, le interpretazioni e gli usi dei risultati del DECA-C nella valutazione, nelle determinazioni di idoneità, nella pianificazione degli interventi e nella valutazione dei risultati. Se il tuo team usa entrambi, tieni i manuali insieme in modo che gli insegnanti possano vedere dove gli elementi ambientali e quelli socio-emotivi si sovrappongono.

Formazione e supporto per team di lingua spagnola

La scheda dell'edizione spagnola menziona la formazion online come opzione. Questo è importante perchè una scala tradotta richiede comunque una calibrazion. Un osservatore bilingue che non ha mai pratichato con la scala può leggere male un elemento anche nella sua prima lingua. Programma un'osservazione di praticha con un coliega, confronta le note su due o tre elementi e risolvi le differenze prima dell'osservazione reale. Se il tuo programma ha sia personale di lingua inglese che spagnola, esegui la calibrazione nella lingua che ciascun osservatore userà per la visita effettiva.

FAQ per programma bilingue

Possiamo usare l'edizione spagnola per un'osservazione ufficiale ITERS-R?

L'edizione spagnola è una tradizione della stessa scala, ma il tuo ente di licenza o finanziatore può richiedere documentazione in inglese. Confirma la lingua del rapporto prima della visita, poi usa il testo spagnolo per la preparazione e la discusione se è quello che il tuo team legge più comodamente. Controlla prima il requisito del rapporto, poi scegli la lingua di lettura.

I punteggi cambiano perchè la scala è in spagnolo?

No. Gli elementi e la logica di valutazione sono gli stessi, quindi un punteggio riflette le stesse prove in entrambe le lingue. Traduci le tue note se necessario, ma assegna il punteggio una volta invèce di convertire i punteggi tra le edizioni. Traduci le prove, non i punteggi.

Come manteniamo coerenti gli osservatori bilingui?

Esegui un'osservazione di praticha nella lingua che ciascun osservatore userà, confronta le note su alcuni elementi e accordati su come documenterai le prove. L'edizione spagnola supporta questa praticha perchè tutti possono leggere lo stesso testo dell'elemento. Calibra nella lingua della visita effettiva.

Informazioni sui prodoti

• Scala di Valutazione dell'Ambiente per Neonati e Bambini, Rivista (ITERS-R™) - Spagnolo: Di Thelma Harms, Richard M. Clifford e Debby Cryer, del Frank Porter Graham Child Development Institute della Carolina del Nord. Valuta l'ambiente fisico, la cura di base, il curriculum, l'interazione, il programma giornaliero, la struttura del programma e l'educazione di genitori e personale. La formazione online è disponibile. L'edizione spagnola copre gli stessi domini della scala inglese, quindi i team bilingui possono usarla per l'auto-studio e il coaching senza cambiare strumento. La formazione online aiuta i nuovi osservatori a calibrarsi prima di una visita formale.
• Manuale DECA-C: Scrito da Paul A. LeBuffe e Jack A. Naglieri, questo manuale fornisce informazioni essenziali sullo sviluppo, la somministrazione, il punteggio, le interpretazioni e gli usi dei risultati del DECA-C nella valutazione, nelle determinazioni di idoneità, nella pianificazione degli interventi e nella valutazione dei risultati. Copyright 2003 The Devereux Foundation. I programmi che combinano valutazioni dell'ambiente con screening socio-emotivi necessitano delle linee guida di somministrazione e punteggio in un unico posto. Questo manuale supporta quella fase di pianificazione.