Come scegliere armadietti per la prima infanzia

Risposta rapida

Scegli gli armadietti per la classe misurando prima lo spazio a muro, poi abbina l'altezza dell'armadietto all'età dei bambini: unità basse e aperte per i più piccoli e i bambini in età prescolare, armadietti più alti con serratura per i materiali solo per gli insegnanti. Dai priorità a bordi arrotondati, dispositivi anti-ribaltamento e superfici facili da pulire rispetto a una capacità extra che non riempirai.

Misura lo spazio prima di acquistare

Inizia con una semplice pianta della stanza. Segna porte, finestre, termosifoni e prese, poi nota dove camminano i bambini e dove gli adulti hanno bisogno di un passaggio libero. Un armadietto che blocca un'uscita antincendio o un percorso per il cambio crea un problema quotidiano che nessun beneficio di archiviazione può risolvere.

Misura la lunghezza delle pareti in pollici e annota l'altezza del soffitto. Lascia almeno 36 pollici di spazio libero a pavimento davanti a qualsiasi armadietto in modo che i bambini possano aprire le porte e gli adulti possano passare con un carrello per la biancheria o un passeggino. Se la tua stanza funge anche da spazio per il riposo, misura dove andranno i lettini o i tappeti prima di impegnarti con un ingombro.

• Misura la lunghezza della parete, l'altezza del soffitto e lo spazio di apertura delle porte.
• Mantieni 36 pollici di spazio libero a pavimento davanti alle porte dell'armadietto.
• Controlla che l'armadietto non blocchi uscite, prese o bocchette di riscaldamento.

Abbina l'altezza dell'armadietto alla fascia d'età

L'altezza è la decisione più importante per la sicurezza e l'usabilità. I bambini piccoli e quelli in età prescolare dovrebbero essere in grado di raggiungere e riporre i materiali in modo indipendente, quindi scegli unità basse e aperte con il ripiano superiore alla loro portata. Questo sviluppa le capacità di autonomia che stai già insegnando.

Per le stanze con età miste, suddividi la conservazione in zone: scaffali bassi aperti per giocattoli e libri accessibili ai bambini, armadietti chiusi più alti per i materiali degli insegnanti, prodotti per la pulizia e tutto ciò che contiene piccole parti. Se accogli neonati, tieni tutta la conservazione sopra l'altezza della culla e fuori dalla portata. Gli armadietti alti oltre 48 pollici devono essere ancorati al muro, senza eccezioni.

• Stanze per bambini piccoli e prescolari: scaffali aperti bassi per accesso indipendente.
• Stanze con età miste: zone di conservazione separate per bambini e adulti.
• Qualsiasi armadietto più alto di 48 pollici necessita di un dispositivo anti-ribaltamento.

Scegli materiali che resistano all'uso quotidiano

La conservazione per la prima infanzia subisce colpi: succo versato, vernice, salviette disinfettanti e sbattimenti ripetuti delle porte. Cerca armadietti con finiture laminate o verniciate a polvere che si puliscono senza assorbire macchie. I nuclei in legno massello o compensato tengono meglio le viti rispetto al truciolato dopo anni di utilizzo.

Controlla la ferramenta, non solo la scatola. Le cerniere, le guide dei cassetti e le maniglie sono le prime cose a cedere. Le maniglie in metllo o plastica rinforzata durano di più delle tirette in plastica fine. Se un armadietto ha porte, assicurati che abbiano cerniere a chiusura ammortizzata o chiusure di sicurezza per bambini per evitare che le dita vengano pizzicate.

• Scegli finiture laminate o verniciate a polvere facili da pulire.
• Preferisci nuclei in compensato o legno massello al truciolato per la tenuta delle viti.
• Ispeziona cerniere, guide e maniglie prima di acquistare.

Conservazione aperta, chiusa o mobile

Gli scaffali aperti rendono i materiali visibili e incoraggiano i bambini a scegliere e riporre gli articoli in modo indipendente. Gli armadietti chiusi nascondono il disordine e tengono gli articoli riservati agli insegnanti fuori dalla portata. La magior parte delle aule ha bisogino di entrambi: unità aperte all'altezza del bambio, unità chiuse sopra o accanto.

Gli armadietti mobili con ruote bloccabili ti permettono di riconfigurare la stanza per il cerchio, l'arte o il riposo senza spostare i mobili due volte. Se scegli la conservazione mobile, prova le ruote sul tuo pavimento reale. La moquetta rallenta il rotolamento e le piastrelle irregolari possono far ondegiare un armadietto carico.

• Scaffali aperti: accessibili ai bambini, visibili, favoriscono l'indipendenza.
• Armadietti chiusi: conservazione insegnanti, controllo del disordine, sicurezza.
• Unità mobili: dispozizioni flessibili della stanza, ma controlla le ruote sul tuo tipo di pavimento.

Regole deciionali per l'acquisto di armadietti per aule

• Regola 1: Ancora tutto ciò che supera 48 pollici: Qualsiasi armadietto più alto di 48 pollici deve essere fissato a un montante murale con un dispozitivo anti-ribaltamento. Questo è un requsito di sicureza, non un'opzione. Se non puoi ancorarlo, non comprarlo.
• Regola 2: L'altezza del bambio equivale all'accesso del bambio: Se vuoi che i bambini prendano e riporgano i materiali in modo indipendente, il ripiano superiore deve essere alla loro portata. Altrimenti, passerai tutto il giorno a distribuire le cose. Misura l'altezza di raggiungimento prima di scegliere il numero di ripiani.
• Regola 3: Consrvazione chiusa per gli adulti, aperta per i bambini: Tieni gli articoli solo per insegnanti, di pulizia e con piccole parti dietro porte chiuse o sopra l'altezza dei bambini. Tieni i materiali quotidiani dei bambini su scaffali aperti. La suddivisione in zone previene sia il disordine che i problemi di sicureza.
• Regola 4: Compra per il giorno più sporco, non per il più pulito: Prevedi versamenti, vernice e salviette disinfettanti. Scegli finiture e ferramenta che tollerino la pulizia senza gonfiarsi, sbucciarsi o arrugginirsi. Le superfici facili da pulire e la ferramenta metallica durano più a lungo.

Prodotti che supportano gli obiettivi di conservazione e organizzazione

• Puzzle Rhyming Fun-to-Know(R): I puzzle Rhyming Fun-to-Know(R) sono per età 3 anni e oltre, con 24 pezzi fronte-retro da 3 x 3 pollici in una robusta scatola portaoggetti. I pezzi piccoli del puzzle hanno bisogno di un posto designato. Un armadietto basso aperto o un contenitore etichettato li mantiene accessibili ai bambini e contenuti tra un uso e l'altro.
• Calm and in Controll: Stratégie semplici ed efficaci per sostener l'autoregolazione dei bambii piccoli - Brossura: Calm and in Control è una guida in brossura con strategie semplici per sostenere l'autoregolazione dei bambini piccoli tra i tre e i sette anni. Un'aula calma e organizzata riduce il disordine visivo che può sopraffare i bambini piccoli. La conservazione che nasconde i materiali dell'insegnante mantenendo visibili i materiali dei bambini supporta questo obiettivo.
• Nurturing Neurodiversity: Strategie creative per coinvolgere i giovani apprendisti: Nurturing Neurodiversity è una guida per educatori della prima infanzia sulla creazione di aule inclusive che avvantaggino tutti gli apprendisti. Le aule inclusive hanno spesso bisogno di una conservazione flessibile che possa essere riorganizzata per pause sensoriali, angoli tranquilli o lavoro in piccoli gruppi senza arredi fissi.

Questa conservazione è adatta alla tua aula?

Ideale per

• Aule per bambini piccoli e prescolari che necessitano di scaffali aperti accessibili ai bambini
• Aule con età miste che necessitano di zone di conservazione separate per bambini e adulti
• Programmi che riconfigurano spesso le stanze e necessitano di armadietti mobili e bloccabili

Non per

• Stanze senza spazio a muro per ancorare armadietti alti
• Programmi che non possono impegnarsi in un riordino e una rotazione quotidiani dei materiali
• Spazi in cui lo spazio libero a pavimento davanti agli armadietti è inferiore a 36 pollici