El aula inclusiva de la primera infancia: formas sencillas de adaptar los centros de aprendizaje para todos los niños - Tapa blanda
Category: Necesidades especiales
Describe formas prácticas de ajustar los centros y las rutinas del aula para niños con necesidades especiales. Las sugerencias permiten que todos los niños aprendan manteniéndolos involucrados en rutinas apropiadas para su desarrollo y actividades basadas en centros. Cada capítulo se centra en un centro de aprendizaje, como arte o ciencias, o en un momento del día, como la hora de la merienda o la salida, con especial atención a las necesidades de niños con retraso en el desarrollo, discapacidad ortopédica, autismo/Trastorno Generalizado del Desarrollo, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, problemas de conducta, problemas de planificación motora o discapacidades visuales. Edad: 3 - 6 años. Tapa blanda. 208 páginas.
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