Por qué los niños tienen dificultades con tijeras y cómo ayudar

Respuesta rápida

Las dificultades con las tijeras suelen deberse a una musculatura de la mano débil, una mala coordinación bilateral o un agarre incorrecto. Empiece con actividades de fortalecimiento basadas en el juego y practique recortes en papel rígido antes de pasar a líneas curvas.

Razones comunes por las que a los niños les cuesta recortar

A los niños en edad preescolar a menudo les falta la fuerza manual necesaria para abrir y cerrar las tijeras repetidamente. Actividades como amasar plastilina, usar pulverizadores o rasgar papel fortalecen los músculos intrínsecos de la mano que controlan el movimiento de las tijeras.

La coordinación bilateral (usar ambas manos juntas para diferentes tareas) es otro desafío oculto. El niño debe sujetar el papel con una mano mientras corta con la otra. Si esta habilidad aún se está desarrollando, recortar resulta incómodo y frustrante.

El agarre también importa. Muchos niños usan un agarre de puño o sostienen las tijeras al revés. Una posición correcta con el pulgar hacia arriba y el codo hacia adentro proporciona el máximo control. Puede dibujar una pequeña carita sonriente en la uña del pulgar del niño y decirle

Actividades sencillas que desarrollan la preparación para usar tijeras

Antes de pedir a un niño que corte sobre una línea, deja que recorte tiras al azar de papel grueso o pajitas. La resistencia ayuda a fortalecer la mano sin la presión de la precisión. Progrese a cortar 'serpientes' de plastilina con tijeras de seguridad infantil.

Una vez que recortar resulte fácil, dibuje líneas rectas gruesas en tarjetas de índice y pida al niño que corte a lo largo de ellas. El ancho estrecho de la tarjeta mantiene el corte corto y manejable. Aumente gradualmente la longitud de la línea e introduzca curvas suaves.

Para los niños que evitan cortar por completo, intente primero rasgar papel en formas. Rasgar utiliza movimientos de mano similares y genera confianza. Luego reintroduzca las tijeras con una tarea de alto éxito, como cortar un solo corte a lo largo de una tira de 1 pulgadas.

Diagnóstico: ¿Es un retraso en la habilidad o un problema de preparación?

• Síntoma: El niño no puede abrir las tijeras o solo hace un corte antes de detenerse. Probablemente debilidad en la mano, no un problema de corte.
• Causa probable: Músculos intrínsecos de la mano poco desarrollados o falta de coordinación bilateral. Concéntrese en juegos de fortalecimiento, no en la práctica de corte.
• Acción correctiva: Ofrezca actividades diarias de fortalecimiento de manos (plastilina, pinzas, perforadoras) durante 2–3 semanas antes de reintroducir las tijeras. Si no hay mejora después de la práctica constante, considere una evaluación de terapia ocupacional.

Recursos que apoyan la práctica de habilidades con tijeras

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