Cómo elegir armarios de almacenamiento para el aula infantil

Respuesta rápida

Elija armarios de almacenamiento para el aula midiendo primero el espacio de la pared, luego ajuste la altura del armario a la edad de los niños: unidades bajas y abiertas para niños pequeños y preescolares, armarios más altos con llave para materiales de uso exclusivo del profesor. Priorice bordes redondeados, sistemas antivuelco y superficies fáciles de limpiar sobre capacidad extra que no llenará.

Mida el espacio antes de comprar

Comience con un plano simple. Marque puertas, ventanas, radiadores y enchufes, luego anote dónde caminan los niños y dónde los adultos necesitan acceso claro. Un armario que bloquea una salida de incendios o una ruta de cambio de pañales crea un problema diario que ningún beneficio de almacenamiento puede solucionar.

Mida las longitudes de la pared en centímetros y anote la altura del techo. Deje al menos 36 cm de espacio libre en el suelo delante de cualquier armario para que los niños puedan abrir puertas y los adultos puedan pasar con un carro de lavandería o un cochecito. Si la sala también se usa para siesta, mida dónde irán las cunas o colchonetas antes de comprometerse con una huella.

• Mida la longitud de la pared, la altura del techo y el espacio de apertura de la puerta.
• Mantenga 36 cm de suelo libre delante de las puertas del armario.
• Verifique que el armario no bloquee salidas, enchufes ni rejillas de calefacción.

Ajuste la altura del armario al grupo de edad

La altura es la decisión más importante de seguridad y usabilidad. Los niños pequeños y preescolares deben poder alcanzar y devolver materiales de forma independiente, así que elija unidades bajas y abiertas donde el estante superior esté a su alcance. Esto desarrolla las habilidades de autoayuda que ya está enseñando.

Para salas de edades mixtas, zonee el almacenamiento: estantes abiertos bajos para juguetes y libros accesibles para niños, armarios cerrados más altos para materiales del profesor, suministros de limpieza y cualquier cosa con piezas pequeñas. Si atiende a bebés, mantenga todo el almacenamiento por encima de la altura de la cuna y fuera del alcance. Los armarios altos de más de 48 cm deben anclarse a la pared, sin excepciones.

• Salas de niños pequeños y preescolares: estantes abiertos bajos para acceso independiente.
• Salas de edades mixtas: zonas de almacenamiento separadas para niños y adultos.
• Cualquier armario de más de 48 cm de altura necesita un sistema antivuelco.

Elige materiales que resistan el uso diario

Revise el herraje, no solo la caja. Las bisagras, guías de cajones y manijas son lo primero que falla. Las manijas de metal o plástico reforzado duran más que las tiras finas de plástico. Si un armario tiene puertas, confirme que tengan bisagras de cierre suave o pestillos a prueba de niños para que no se pellizquen los dedos.

Elija acabados laminados o de pintura en polvo que se limpien con un paño.

• Prefiera núcleos de contrachapado o madera maciza sobre aglomerado para retención de tornillos.
• Inspeccione bisagras, guías y manijas antes de comprar.
• Almacenamiento abierto, cerrado o móvil

Los estantes abiertos hacen visibles los materiales y animan a los niños a elegir y devolver objetos de forma independiente. Los armarios cerrados ocultan el desorden y mantienen los objetos del profesor fuera del alcance. La mayoría de las aulas necesitan ambos: unidades abiertas a la altura de los niños, unidades cerradas encima o al lado.

Los armarios móviles con ruedas con freno permiten reconfigurar la sala para la hora del círculo, arte o siesta sin mover muebles dos veces. Si elige almacenamiento móvil, pruebe las ruedas en su suelo real. La alfombra ralentiza el rodaje y las baldosas irregulares pueden hacer que un armario cargado se tambalee.

Estantes abiertos: accesibles para niños, visibles, fomentan la independencia.

• Armarios cerrados: almacenamiento del profesor, control de desorden, seguridad.
• Unidades móviles: distribución flexible, pero verifique las ruedas en su tipo de suelo.
• Reglas de decisión para comprar armarios de almacenamiento para aulas

Reglas para decidir la compra de armarios de almacenamiento para aulas

• Regla 1: Ancla cualquier elemento de más de 48 pulgadas: Si no puede anclarlo, no lo compre. Si no puedes anclarlo, no lo compres.
• Si quiere que los niños obtengan y devuelvan materiales de forma independiente, el estante superior debe estar a su alcance. De lo contrario, terminará entregando cosas todo el día. Mida la altura de alcance antes de elegir el número de estantes. Mide la altura de alcance antes de elegir el número de estantes.
• Mantenga objetos de uso exclusivo del profesor, limpieza y piezas pequeñas detrás de puertas cerradas o por encima de la altura del niño. Mantenga materiales de uso diario para niños en estantes abiertos. La zonificación previene tanto el desorden como los problemas de seguridad. La zonificación previene tanto el desorden como los problemas de seguridad.
• Asuma derrames, pintura y toallitas desinfectantes. Elija acabados y herrajes que toleren la limpieza sin hincharse, pelarse u oxidarse. Las superficies que se limpian con un paño y los herrajes de metal duran más. Productos que apoyan los objetivos de almacenamiento y organización

Rhyming Fun-to-Know(R) Puzzles

• Puzzles Divertidos para Aprender(R): Calm and in Control: Simple and Effective Strategies to Support Young Children's Self-Regulation - Tapa blanda
• Calm and in Control es una guía en rústica con estrategias simples para apoyar la autorregulación de niños pequeños entre tres y siete años. Un aula tranquila y organizada reduce el desorden visual que puede abrumar a los niños pequeños. El almacenamiento que oculta los materiales del profesor mientras mantiene visibles los materiales del niño apoya ese objetivo.: Nurturing Neurodiversity: Creative Strategies for Engaging Young Learners
• Nurturing Neurodiversity es una guía para educadores de la primera infancia sobre cómo crear aulas inclusivas que beneficien a todos los alumnos. Las aulas inclusivas a menudo necesitan almacenamiento flexible que pueda reorganizarse para descansos sensoriales, rincones tranquilos o trabajo en grupos pequeños sin empotrados permanentes.: ¿Es este almacenamiento adecuado para su aula?

Mejor para

Aulas de niños pequeños y preescolares que necesitan estantes abiertos accesibles para niños

• Aulas de edades mixtas que necesitan zonas de almacenamiento separadas para niños y adultos
• Programas que reconfiguran las aulas a menudo y necesitan armarios móviles con llave
• No para

Aulas sin espacio en la pared para anclar armarios altos

• Programas que no pueden comprometerse a ordenar y rotar materiales a diario
• Programas que no pueden comprometerse con la limpieza diaria y la rotación de materiales
• Espacios donde la distancia al suelo frente a los armarios sea inferior a 36 pulgadas