EFgo Professional Development Komplettcurriculum & Einzelkursmodul

Erwerben Sie fundierte Kenntnisse über exekutive Funktionen (EF) in Ihrem gesamten Unternehmen und erreichen Sie Ihre Projektziele mit der vollständigen Bibliothek für berufliche Weiterbildung von Reflection Sciences. Dieses Abonnement beinhaltet unbegrenzten Zugriff auf die gesamte Online-Bibliothek mit acht Selbstlernkursen sowie Zugang zu Bildungswebinaren und unserem Newsletter für Pädagogen.

Optionale erweiterte Implementierungsunterstützung ist auf Anfrage gegen Aufpreis erhältlich.

Benutzer erhalten pro Kurs je nach Kurs 2-3 Unterrichtsstunden. Details zu den Unterrichtsstunden finden Sie in den Modulbeschreibungen. Optionale Live-Online-Sitzungen mit Anleitung können für $1,500 pro Sitzung hinzugefügt werden (bis zu 25 Benutzer pro Sitzung).

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Kursbeschreibungen:

EF 201: Exekutive Funktion verstehen

Exekutive Funktionen (EF) bezeichnen die Fähigkeiten, die für das bewusste, zielgerichtete Selbstmanagement von Aufmerksamkeit, Gedanken, Handlungen, Emotionen und Motivation erforderlich sind. Diese Fähigkeiten umfassen kognitive Flexibilität, Arbeitsgedächtnis und inhibitorische Kontrolle, entwickeln sich schnell in der frühen Kindheit, unterstützen die Schulreife und sozioemotionale Kompetenz und dienen allgemein als Grundlage für effektives Lernen und Anpassung in einer Vielzahl von Situationen.

Dieser Kurs behandelt, was über exekutive Funktionen (EF) bekannt ist und warum es derzeit so viel Interesse an EF bei Pädagogen und Eltern gibt; wie exekutive Funktionen mit dem Gehirn verbunden sind und wie sich beide in Abhängigkeit von Erfahrung entwickeln; wie man EF in der Kindheit und über die gesamte Lebensspanne misst; und wirksame Möglichkeiten, ihre gesunde Entwicklung im Klassenzimmer der frühen Kindheit zu unterstützen

Kernideen:

• Verstehen und diskutieren Sie den Einfluss von Erfahrungen auf die Gehirnentwicklung und das Verhalten
• Exekutive Funktionen (EF) definieren und ihre Entwicklung in der Kindheit erörtern
• Verstehen Sie, warum exekutive Funktionen (EF) für das Lernen und den Schulerfolg wichtig sind
• Verstehen, wie die emotionale Entwicklung in der frühen Kindheit gemessen wird
• Möglichkeiten zur Förderung der gesunden Entwicklung von EF identifizieren

EF 202: Unterrichtsstrategien zur Optimierung der Entwicklung exekutiver Funktionen

Exekutive Funktionen (EF) sind für die meisten Aufgaben unerlässlich, die Ihr Schüler (und auch Sie!) im Laufe des Tages bewältigen wird. Sie entwickeln sich im Laufe der Zeit und können mit geeigneten Strategien ein Leben lang gelehrt und gelernt werden. Durch den Einsatz von Interventionsstrategien in Ihrem Klassenzimmer unterstützen Sie alle Lernenden sowohl akademisch als auch sozial-emotional.

Dieser Kurs zum Aufbau und zur Verbesserung exekutiver Funktionen stützt sich auf vorhandene wissenschaftliche Literatur, anschauliche Videos und interaktive Diskussionen, um den Teilnehmenden ein tieferes Verständnis für exekutive Fähigkeiten zu vermitteln und zu zeigen, wie sie bei Kindern gefördert werden können. Das Material hebt allgemeine Prinzipien für den Einsatz von Aktivitäten zur Förderung exekutiver Funktionen im Klassenzimmer hervor und bietet konkrete Ideen, wie die Unterstützung exekutiver Funktionen in bestehende Lehr- und Programmziele integriert werden kann.

Schlüsselideen:

• Überprüfen Sie die Grundlagen der exekutiven Funktionen
• Verstehen Sie die wichtigsten Erkenntnisse aus bestehenden Studien zu EF-Interventionen
• Erörtern Sie, wie die frühkindliche Entwicklung durch eine unterstützende Umgebung sowie die Förderung von Achtsamkeit und Reflexion unterstützt werden kann.
• Verstehen Sie, wie Spiel, Spielzeug, Spiele, MINT und Klassenaktivitäten die Entwicklung exekutiver Funktionen unterstützen können
• Verstehen, wie EF-Strategien im Klassenzimmer umgesetzt werden

EF 203: Ihre exekutiven Funktionsdaten verstehen

Jetzt, da Sie die exekutiven Funktionen (EF) besser verstehen und die EF-Fähigkeiten Ihrer Schüler mit unserem Bewertungstool gemessen haben, was können Sie mit diesen Informationen tun? Sie können diese Daten zusammen mit Ihren eigenen Beobachtungen und Ihrer Unterrichtserfahrung nutzen, um eine Umgebung zu schaffen, die Schüler aller EF-Niveaus berücksichtigt.

In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie die Daten von EFgo™ nutzen können, um eine Lernumgebung zu schaffen, die die exekutiven Fähigkeiten jedes Schülers optimal unterstützt. Sie lernen, welche Daten verfügbar sind und wie Sie diese interpretieren. Wir zeigen Ihnen außerdem, wie Sie diese Daten mit anderen Beobachtungsdaten in Ihrem Klassenzimmer kombinieren können, stellen forschungsbasierte Best Practices für die Arbeit mit Schülern aller Leistungsstufen im Bereich der exekutiven Funktionen vor und demonstrieren, wie Sie Eltern und andere Betreuungspersonen für Ihre Arbeit gewinnen.

Wichtige Punkte:

• Datenbegriffe aus der EF-Bewertung definieren und verstehen
• Verstehen Sie, wie Sie Beobachtungsdaten mit Ihren EF-Bewertungsdaten kombinieren, um die spezifischen Bedürfnisse jedes Schülers zu ermitteln.
• Entwickeln Sie einen Plan für die Arbeit mit Schülern aller Englisch-Niveaus
• Beschreiben Sie, wie Sie Eltern am besten ansprechen und einbeziehen, um Ihr Klassenziel zur exekutiven Funktion zu erreichen.

EF 301: Verwalten Sie Ihr Klassenzimmer durch die Linse der exekutiven Funktionen

Da der Tag nur begrenzt viele Stunden hat, kann es überwältigend wirken, über die Einführung eines neuen Lehrplans oder neuer Aktivitäten in Ihrem Klassenzimmer nachzudenken. Sie haben bereits ein gutes Verständnis davon, was exekutive Funktionen (EF) sind und warum sie für den Schulerfolg wichtig sind. Doch wie können Sie EF in den Unterricht integrieren, während Sie dennoch Zeit für alles andere haben, das erledigt werden muss?

In diesem 2-stündigen Kurs bauen Sie auf Ihren vorhandenen EF-Kenntnissen auf, um diese in Ihrem Unterricht anzuwenden. Ziel des Kurses ist es, eine „EF-Denkweise“ zu entwickeln, d. h. Sie lernen, wie EF-Fähigkeiten mit vielen Aspekten Ihres Unterrichts und Ihrer Klassenraumumgebung zusammenhängen. Statt einen völlig neuen EF-Lehrplan einzuführen, zeigen wir Ihnen, wie Sie EF-Übungen in Ihre bestehenden Aktivitäten integrieren können. Sie erkunden, wie EF-Fähigkeiten mit Lernen und Problemverhalten zusammenhängen, wie Sie Ihren Klassenraum zur Unterstützung der EF-Entwicklung gestalten und wie Sie EF in andere Inhaltsbereiche wie Mathematik, Lesen und Schreiben sowie sozial-emotionales Lernen einfließen lassen.

Wichtige Punkte:

• Frischen Sie Ihr Wissen über exekutive Funktionen im Zusammenhang mit Lernen und Klassenverhalten auf
• Verstehen Sie, wie herausforderndes Schülerverhalten auf Schwierigkeiten bei exekutiven Funktionen hinweisen kann
• Entdecken Sie Möglichkeiten, Ihre Klassenraumumgebung anzupassen, um die Entwicklung exekutiver Funktionen zu unterstützen.
• Beschreiben Sie, wie exekutive Funktionen in Ihren täglichen Unterricht integriert werden können

EF 302: Die Rolle von Traumata bei der Entwicklung exekutiver Funktionen

Auf dem Höhepunkt der COVID-19-Pandemie erleben viele Schüler Traumata und haben Schwierigkeiten, damit umzugehen. Etwa die Hälfte aller Kinder hat mindestens eine belastende Lebenserfahrung. Das bedeutet, dass einige Schüler in Ihrer eigenen Klasse mit Traumata zu kämpfen haben, die mit diesen Widrigkeiten verbunden sein können. Traumata, insbesondere in der frühen Kindheit, können langfristige Auswirkungen auf mehrere Entwicklungsbereiche haben, einschließlich der exekutiven Funktionen (EF). Als Pädagogen ist es wichtig zu verstehen, wie sich Traumata im Klassenzimmer zeigen, um alle Schüler zu unterstützen.

Dieser Kurs bietet eine kurze Einführung in die Rolle von Traumata bei der exekutiven Funktion. Am Ende des Kurses können Sie Trauma definieren, mögliche Ursachen identifizieren, verstehen, wie Trauma mit der Entwicklung exekutiver Funktionen in der Kindheit zusammenhängt, und erfahren, wie diese Pandemie Ihre Herangehensweise an die Sorgen und Ängste von Kindern verändern könnte.

Wichtige Ideen:

• Trauma definieren
• Ursachen von Traumata erkennen
• Verstehen Sie, wie Trauma durch seine Auswirkungen auf Stress mit exekutiven Funktionen zusammenhängt
• Möglichkeiten identifizieren, um die Entwicklung starker exekutiver Funktionen bei Kindern zu fördern, die ein Trauma erlebt haben

EF 303: Exekutive Funktionen und sozial-emotionales Lernen – Erfolg

Denken Sie einen Moment über die Schülerverhaltensweisen nach, die Sie für den Schulerfolg als wichtig erachten. Haben Sie an Dinge wie das Befolgen von Anweisungen, das Auskommen mit anderen und das Regulieren von Emotionen gedacht? Diese Beispiele sind sozial-emotionale Fähigkeiten und sie spielen eine wesentliche Rolle beim Lernen der Schüler. Die gute Nachricht ist, dass sozial-emotionales Lernen (SEL) durch exekutive Funktionen (EF) unterstützt wird! Das bedeutet, dass Sie nur ein paar Werkzeuge zu Ihrem EF-Werkzeugkasten hinzufügen müssen, um SEL in Ihren Unterricht zu integrieren, anstatt bei null anzufangen.

In diesem 3-stündigen Kurs lernen Sie die Grundlagen sozial-emotionaler Fähigkeiten und Möglichkeiten, SEL in Ihrem Klassenzimmer zu fördern. In den Modulen erforschen Sie, was die Entwicklung sozial-emotionaler Fähigkeiten unterstützt, und die Beziehung zwischen SEL und exekutiven Funktionen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie sich durch Achtsamkeits- und Reflexionspraktiken auf die Entwicklung sowohl von SEL als auch von exekutiven Funktionen konzentrieren können, und stellen Ihnen erfolgreiche SEL-Programme vor. Ziel dieses Kurses ist es, ein besseres Verständnis von SEL zu erlangen und sich wohl dabei zu fühlen, SEL-Praktiken in Ihren Lehrplan und Unterricht zu integrieren.

Kernideen:

• Grundlagen der EF-Entwicklung verstehen
• SEL-Fähigkeiten verstehen und entwickeln
• Verstehen Sie die Beziehung zwischen EF und SEL
• Entdecken Sie Beispiele für wirksame SEL-Interventionen und -Lehrpläne
• Strategien entwickeln, um EF und SEL im Klassenzimmer zu adressieren
• Verstehen Sie, wie Selbstfürsorge und Stressmanagement von Lehrkräften sowohl persönliche als auch Ergebnisse auf Klassenebene verbessern können

EF 304: Persönliche Reflexion für die Entwicklung exekutiver Funktionen

Heute mehr denn je stehen Pädagogen im Klassenzimmer unter enormem Druck und müssen sich auf exekutive Funktionen stützen. Der Umgang mit herausforderndem Schülerverhalten erfordert Hemmungskontrolle, was sowohl persönlich als auch online eine effektive Unterweisung erfordert kognitive Flexibilität, und das Nachverfolgen von Familien- und Schüleranfragen nach Feierabend kann stressen ArbeitsspeicherWas hilft Ihnen, das Gleichgewicht zu halten und Ihre psychische Gesundheit zu unterstützen? Exekutive Funktionen.

Dieser 3-stündige Kurs konzentriert sich auf exekutive Funktionen und was sie für Sie persönlich und beruflich bedeuten. Es ist wichtig zu verstehen, wie Sie und Ihre Schüler täglich auf exekutive Fähigkeiten angewiesen sind und wie Sie Ihre eigenen exekutiven Funktionen für Ihr Wohlbefinden innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers stärken können.

Wichtige Punkte:

• Definition der exekutiven Funktion (EF) und ihre Beziehung zur Gehirnverarbeitung und -entwicklung
• Verstehen Sie den Einfluss, den EF auf unseren Alltag hat, einschließlich Ihrer Schüler
• Finden Sie Wege, um Ihre eigenen EF-Fähigkeiten zu üben und zu stärken
• Beschreiben Sie spezifische Interventionsstrategien für Erwachsenenbildner

EF 305: Eigenkapital und Exekutivfunktion

Dieser Kurs untersucht, wie Voreingenommenheit, Gerechtigkeit und exekutive Funktionen bei der Bildung heutiger Schüler eine Rolle spielen. Sie können ihn in einer oder mehreren Sitzungen einzeln oder in der Gruppe absolvieren. Jedes Modul enthält eine Reflektieren und Anwenden Abschnitt zur Erleichterung von Diskussionen.

Wichtige Punkte:

• Definieren Sie Voreingenommenheit, sozioökonomischen Status (SES) und Ungleichheit
• Grundlagen der exekutiven Funktionen verstehen
• Erkunden Sie, wie Voreingenommenheit implizit oder explizit sein kann und wie sie von Einzelpersonen ausgedrückt wird
• Verstehen Sie die Auswirkungen von Voreingenommenheit und sozioökonomischem Status auf die akademische Leistung und wie exekutive Funktionen diesen entgegenwirken können
• Entdecken Sie Möglichkeiten, Gerechtigkeit im Klassenzimmer zu fördern