Resilienzförderung bei Vorschulkindern (Strategieleitfaden), 2. Auflage

Dieser Strategieleitfaden für Fachkräfte in der frühkindlichen Bildung enthält Hunderte forschungsbasierter Strategien und Tipps zur Stärkung von Initiative, Selbstregulation und Bindung/Beziehungen bei kleinen Kindern. Die Strategien integrieren entwicklungsgerechte Lehrpraktiken in fünf Bereichen der sozialen und emotionalen Gesundheit:

• Tägliche Routinen
• Umgebung
• Fürsorgliche Verbindungen
• Aktivitäten und Erfahrungen
• Partnerschaften zwischen Lehrkräften und Familien

Es führt die Leser durch einen einfachen Fünf-Schritte-Ansatz, der Bewertungsergebnisse aus dem Devereux Early Childhood Assessment for Preschoolers, Second Edition (DECA-P2) nutzt, um Lehrpraktiken zu informieren, die die Resilienz von Kindern stärken. Ob als Teil des umfassenden DECA Preschool Program oder als eigenständiger Leitfaden – dieser Strategieleitfaden ist eine hervorragende Ressource für frühpädagogische Fachkräfte, die:

• die Gesamtqualität jedes frühkindlichen Klassenzimmers verbessern möchten
• Lehrkräfte dabei unterstützen möchten, die sozialen und emotionalen Fähigkeiten von Kindern zu stärken
• Familien als Partner bei der Förderung der Resilienz von Kindern einbeziehen möchten
• herausforderndes Verhalten im Klassenzimmer reduzieren möchten
• die Arbeit von Beratern für psychische Gesundheit in der frühkindlichen Bildung unterstützen möchten
• Lehrpraktiken mit Early Learning Standards in Einklang bringen und Vorgaben wie NAEYC- und Head Start-Standards erfüllen möchten

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