ITERS-R Spanische Ausgabe: Bewertungsskala in zweisprachigen Programmen

Kurze Antwort

Die spanische Ausgabe des ITERS-R ist dieselbe überarbeitete Bewertungsskala für die Umgebung von Kleinkindern, übersetzt für Programme, in denen Beobachter, Lehrkräfte oder Familien auf Spanisch arbeiten. Verwenden Sie sie, wenn Ihr zweisprachiges Team die Punkte auf Spanisch lesen und besprechen muss, behalten Sie jedoch die englische Ausgabe, wenn Ihre Zulassungsstelle oder Ihr Geldgeber englische Unterlagen verlangt. Der spanische Text deckt dieselben Bereiche ab wie die englische Skala, sodass die Bewertungsentscheidungen in beiden Versionen konsistent bleiben sollten.

Was die spanische Ausgabe tatsächlich enthält

Die spanische Ausgabe des ITERS-R wurde von Thelma Harms, Richard M. Clifford und Debby Cryer verfasst und stammt vom Frank Porter Graham Child Development Institute of North Carolina. Sie bewertet die physische Umgebung, Grundversorgung, Lehrplan, Interaktion, Zeitplan, Programmstruktur sowie Eltern- und Mitarbeiterbildung. Dies sind dieselben Bereiche, die ein englischsprachiger Beobachter bewerten würde, daher ist die spanische Ausgabe keine andere Skala. Es handelt sich um eine sprachzugängliche Version desselben Instruments. Das ist wichtig, wenn Ihr Programm spanischsprachige Familien und Mitarbeiter bedient, aber dennoch an eine englischsprachige Behörde berichtet.

Wann ein zweisprachiges Programm die spanische Ausgabe verwenden sollte

Verwenden Sie die spanische Ausgabe, wenn die Person, die die Beobachtung durchführt, oder die Person, die Feedback erhält, fließender Spanisch spricht. Ein zweisprachiger Coach kann die spanischen Punkte lesen, sie mit einer spanischsprachigen Hauptlehrkraft besprechen und die Bewertungen dennoch in dem Format erfassen, das das Programm verwendet. Wenn Ihr Qualitätsverbesserungsplan spanischsprachige Mitarbeiter umfasst, verringert die Skala auf Spanisch die Wahrscheinlichkeit, dass ein subtiler Punkt während einer Selbstevaluation missverstanden wird. Halten Sie ein Exemplar pro Klassenzimmerteam oder Coaching-Paar bereit, damit der Text während Planungssitzungen verfügbar ist und nicht in einem Büro eingeschlossen wird.

Fragen zur Bewertung und Dokumentation

Die Bewertungen unterscheiden sich nicht, nur weil die Ausgabe auf Spanisch ist. Die Indikatoren und die Bewertungslogik sind dieselben, daher bedeutet eine Punktzahl von 5 bei einem Punkt in beiden Sprachen dasselbe. Der praktische Unterschied liegt darin, wie Sie Nachweise dokumentieren. Wenn Ihr Beobachter Notizen auf Spanisch schreibt, entscheiden Sie im Voraus, wie diese Notizen für einen englischsprachigen Bericht übersetzt oder zusammengefasst werden. Ein kurzes zweisprachiges Glossar gebräuchlicher Begriffe wie Zeitplan, Interaktion und Grundversorgung hält die Notizen über verschiedene Beobachter hinweg konsistent. Übersetzen Sie keine Bewertungen hin und her; übersetzen Sie die Nachweise und bewerten Sie dann einmal.

Kombination der Skala mit sozial-emotionalen Instrumenten

Zweisprachige Programme führen oft eine Umgebungsbewertung zusammen mit einem sozial-emotionalen oder Verhaltens-Screening durch. Die spanische Ausgabe des ITERS-R deckt Interaktion und Programmstruktur ab, während ein Instrument wie das DECA-C Schutzfaktoren und Verhaltensprobleme untersucht. Das DECA-C-Handbuch, verfasst von Paul A. LeBuffe und Jack A. Naglieri, enthält Informationen zur Entwicklung, Durchführung, Bewertung, Interpretation und Nutzung von DECA-C-Ergebnissen bei der Beurteilung, Feststellung der Förderfähigkeit, Interventionsplanung und Ergebnisevaluation. Wenn Ihr Team beide verwendet, bewahren Sie die Handbücher zusammen auf, damit Lehrkräfte sehen können, wo sich Umgebungs- und sozial-emotionale Punkte überschneiden.

Schulung und Unterstützung für spanischsprachige Teams

Die Auflistung der spanischen Ausgabe weist auf Online-Schulungen als Option hin. Das ist wichtig, denn eine übersetzte Skala erfordert dennoch eine Kalibrierung. Ein zweisprachiger Beobachter, der noch nie mit der Skala geübt hat, kann einen Punkt selbst in einer Erstsprache falsch lesen. Planen Sie eine Übungsbeobachtung mit einem Kollegen, vergleichen Sie die Notizen zu zwei oder drei Punkten und klären Sie Unterschiede vor der eigentlichen Beobachtung. Wenn Ihr Programm sowohl englisch- als auch spanischsprachige Mitarbeiter hat, führen Sie die Kalibrierung in der Sprache durch, die jeder Beobachter für den tatsächlichen Besuch verwenden wird.

FAQ für zweisprachige Programme

Können wir die spanische Ausgabe für eine offizielle ITERS-R-Beobachtung verwenden?

Die spanische Ausgabe ist eine Übersetzung derselben Skala, aber Ihre Zulassungsstelle oder Ihr Geldgeber verlangt möglicherweise englische Unterlagen. Bestätigen Sie die Berichtssprache vor dem Besuch und verwenden Sie dann den spanischen Text zur Vorbereitung und Diskussion, wenn Ihr Team diesen am besten lesen kann. Überprüfen Sie zuerst die Berichtsanforderung und wählen Sie dann die Lesesprache.

Ändern sich die Bewertungen, weil die Skala auf Spanisch ist?

Nein. Die Punkte und die Bewertungslogik sind dieselben, daher spiegelt eine Punktzahl in beiden Sprachen denselben Nachweis wider. Übersetzen Sie Ihre Notizen bei Bedarf, aber bewerten Sie einmal, anstatt Bewertungen zwischen den Ausgaben umzurechnen. Übersetzen Sie Nachweise, nicht Bewertungen.

Wie halten wir zweisprachige Beobachter konsistent?

Führen Sie eine Übungsbeobachtung in der Sprache durch, die jeder Beobachter verwenden wird, vergleichen Sie die Notizen zu einigen Punkten und einigen Sie sich darauf, wie Sie Nachweise dokumentieren. Die spanische Ausgabe unterstützt diese Praxis, da alle denselben Punkttext lesen können. Kalibrieren Sie in der Sprache des tatsächlichen Besuchs.

Produktinformationen

• Infant/Toddler Environment Rating Scale(R), Revised (ITERS-R™) - Spanisch: Von Thelma Harms, Richard M. Clifford und Debby Cryer, vom Frank Porter Graham Child Development Institute of North Carolina. Bewertet physische Umgebung, Grundversorgung, Lehrplan, Interaktion, Zeitplan, Programmstruktur sowie Eltern- und Mitarbeiterbildung. Online-Schulung verfügbar. Die spanische Ausgabe deckt dieselben Bereiche ab wie die englische Skala, sodass zweisprachige Teams sie für Selbstevaluation und Coaching nutzen können, ohne die Instrumente wechseln zu müssen. Online-Schulung hilft neuen Beobachtern, sich vor einem formellen Besuch zu kalibrieren.
• DECA-C-Handbuch: Verfasst von Paul A. LeBuffe und Jack A. Naglieri, bietet dieses Handbuch wesentliche Informationen zur Entwicklung, Durchführung, Bewertung, Interpretation und Nutzung von DECA-C-Ergebnissen bei der Beurteilung, Feststellung der Förderfähigkeit, Interventionsplanung und Ergebnisevaluation. Copyright 2003 The Devereux Foundation. Programme, die Umgebungsbewertungen mit sozial-emotionalem Screening kombinieren, benötigen die Anleitung zur Durchführung und Bewertung an einem Ort. Dieses Handbuch unterstützt diesen Planungsschritt.